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Scopri tutte le novità da Liberschool! Eventi e manifestazioni per stimolare la creatività e la fantasia dei più piccoli
LiberSchool in viaggio: 40 anni di scuola comunitaria in dialogo con l’Europa
Nel suo 40° anno, LiberSchool porta la propria esperienza in diversi contesti europei dedicati all’educazione, alla comunità e al cambiamento. Un’occasione per condividere ciò che abbiamo imparato costruendo una scuola come parte viva della comunità: tra fiducia, Deep Democracy, itineranze, Gaia Schools e nuove forme di apprendimento.
LiberSchool attraverso gli occhi di un’insegnante Waldorf
Che cosa nota un’insegnante Waldorf quando visita la LiberSchool? Anne Lindhardt Kluge racconta il suo sguardo esterno su una scuola dove relazioni, serenità e fiducia fanno parte della quotidianità.
Arti e Mestieri
Che cosa serve per educare un ragazzo? Alla LiberSchool pensiamo che servano anche persone disposte ad aprire il proprio mondo. Così nasce “Arti e Mestieri”: una settimana in cui i ragazzi imparano un mestiere vivendo il lavoro accanto a chi lo pratica ogni giorno.
LiberSchool a Storytime
LiberSchool è stata invitata al programma radiofonico Storytime di Evoluzione Radio per raccontare la propria esperienza educativa. Nell’intervista parliamo delle origini della scuola, della comunità educante, del rapporto con la natura e delle domande che guidano il futuro dell’educazione. Un breve video di 8 minuti per conoscere meglio il nostro
Crescere tra affettività e relazione
Parlare di affettività e sessualità significa prima di tutto prendersi cura delle relazioni. In questo articolo condividiamo la prospettiva della nostra scuola familiare su come accompagnare bambini e ragazzi in un percorso di crescita basato su ascolto, rispetto e consapevolezza.
Educazione digitale: la posizione della LiberSchool
Ignorare la tecnologia non è possibile, ma accoglierla senza criteri nemmeno.
Alla LiberSchool accompagniamo bambini e ragazzi a crescere nel digitale con uno sguardo critico e consapevole: educare al digitale significa educare alla scelta, non al consumo.
L’uso delle tecnologie a scuola è intenzionale, guidato dagli educatori e differenziato